Autismo: o papel do educador frente à inclusão
Quando falamos sobre a inclusão de crianças diagnosticadas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) no ambiente escolar, é preciso pensar também nos professores e equipe multidisciplinar que, muitas vezes, podem não estar preparados para receber alunos com autismo. Além de exigir um atendimento individualizado, essas crianças precisam de atenção e estratégias personalizadas para o aprendizado. […]