Escola Municipal Messias Barbosa Ferreira Ensino Fundamental
Nome da diretora: Marcia Beatriz Baqueta Guedes
Nome da coordenadora pedagógica: Maria Aparecida Ribeiro Teixeira
Turma: 4 ano A,B,C,D
Educadoras responsáveis: Adriana Guilherme Viudes, Maria da Glória Babeto Casado, Maria Rosilene Giroto, Marinalda da Silva Azevedo
Apoiadores: Equipe da Escola, Unidade Cocamar Floresta
Data de início: 12/05/2017
A SITUAÇÃO é...
Alto índice de incidência de bulling; não reconhecimento dos valores presente nas diferenças humanas.OBJETIVO
Reconhecer e valorizar as diferenças humanas a fim de minimizar o bulling por meio da cooperação.
JUSTIFICATIVA
Este trabalho tem por objetivos explorar com os alunos as características que identificam a espécie humana; apontar os aspectos positivos das diferenças humanas; estimular atitudes que promovam valores individuais e coletivos visando uma convivência saudável na escola e fora dela. Estes objetivos estão relacionados aos seguintes princípios do cooperativismo : educação, formação e informação; interesse pela comunidade.
METODOLOGIA
Vídeo com tema de cooperação “Bee Movie – A historia de uma abelha”, leitura do livro “Ainda bem que tudo é diferente” de Fabio Gonçalves Ferreira. Rodas de conversa; produção de texto; bate-papo com quem superou o bulling; criação de frases que representem o projeto; concurso da criação da logo do projeto; pintar os muros da escola com as frases sobre valores e cooperação; divulgar as atividades entre os outros alunos; realizar um pedágio na avenida da cidade; produzir um vídeo e postar na internet.
PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
A comunidade escolar tem tido participação nas atividades de pesquisa e divulgação do projeto; os alunos têm se interessado pelo tema abordado; os professores têm colaborado na elaboração e realização de algumas atividades.
RESULTADOS
O projeto ainda se encontra em andamento e pretende-se obter os seguintes resultados: maior capacidade de sistematização dos conhecimentos; maior valorização dos saberes; motivação dos alunos na construção das atividades, satisfação da comunidade em participar do projeto coletivo; maior número de alunos debatendo o assunto.