OBJETIVO

Reconhecer diferentes tipos de escultura e criar suas próprias esculturas com diferentes materiais.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

A expedição investigativa, que foi realizada em sala de aula, partiu da apresentação de obras de Romero Brito através de slides e fotos via multimídia. Observando as cores e formas produzidas por este artista, as crianças, sob a mediação da professora, expressaram suas percepções e fizeram muitas perguntas sobre o que viam: “Onde as encontramos?”, “Como o artista conseguiu produzir as obras?”, até chegarem à boa pergunta: “Professora, o que é uma escultura?”

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

Linguagem Plástica: apreciação e releitura de obras de arte; Percepção na produção plástica: cor (tintas, corantes), forma (objetos que pudessem ser moldados), textura (biscuit, papel, argila); Registro de ideias e significados: do bidimensional (desenho) ao tridimensional (escultura).

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

O artista plástico, Matheus Picolli, morador do município, foi convidado a falar sobre sua vida profissional e algumas das técnicas de escultura que utiliza. Ele ministrou duas palestras, uma pela manhã e outra à tarde, para que todos os alunos do pré-escolar pudessem participar da atividade. Incluiu algumas obras de artistas plásticos da região oeste do Paraná em sua fala. Ao final, apresentou esculturas de seu acervo e fez duas técnicas com os alunos: uma de moldagem (mãos de gesso) e outra de dobradura (cisne).