OBJETIVO

Incentivar a criança a reconhecer as cores que estão a sua volta. Desenvolver nas crianças a capacidade de nomeá-las e percebê-las nas variadas situações do dia a dia. 

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

Levamos as crianças para visitar o Magarancho, onde encontramos diversas aves, dentre elas a arara vermelha. A partir desta visita começamos a questionar as crianças acerca da cor das aves, e assim, despertamos neles a curiosidade em descobrir quais as cores de tudo que encontravam a sua volta.  

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

Identidade e Autonomia: reconhecer a cor dos olhos, cabelos e vestimentas, com a ajuda dos pais reconhecer a cor da sua casa; Natureza e Sociedade: perceber as cores que estão no meio em que vivem; Linguagem Oral: criar situações de fala em que o assunto em questão são as cores, contação de histórias; Artes Visuais: promover o contato com o fazer artístico através do uso de tintas, giz de cera, lápis de cor; Matemática: reconhecimento das cores através do uso de pecinhas de lego; Música: Trabalhar com as crianças as músicas que envolvem as cores.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

Fizemos passeios onde observamos as cores dos carros, casas, etc. Ao longo da caminhada interrogamos as crianças quanto às cores que reconheciam. Realizamos atividades de pintura, onde cada criança recebia uma cor para pintar. Fizemos também uma atividade em conjunto com os pais. Cada criança levou para casa uma folha que continha o desenho de uma casa, e com a ajuda dos pais pintaram o desenho de acordo com a cor de sua casa. Ao final faremos uma exposição dos desenhos para que as crianças reconheçam a cor das suas casas e das casas dos colegas.