OBJETIVO

Consolidar a aprendizagem dos conteúdos matemáticos disseminando diferentes metodologias didáticas e estratégias através de valores cooperativistas, promovendo uma convivência democrática que influencie o interesse e o prazer em aprender coletivamente e com autonomia.

JUSTIFICATIVA

Frente à dificuldade de assimilação de conteúdos matemáticos, principalmente cálculos e tabuadas e a fim de possibilitar ações pedagógicas que permitem práticas e multiplicidades de formas de aprender, a Escola Municipal Costa e Silva com o projeto Brincando com a matemática de forma cooperativa, propõe aos alunos estabelecer relações de aprender e interagir com a matemática de forma lúdica, prática e cooperativa.

METODOLOGIA

Inicialmente a situação problema foi levantada através de pesquisa realizada com todos os pais dos alunos da escola. A partir disso, a equipe pedagógica reuniu-se para discutir e montar um plano de ação prático e viável para auxiliar o ensino da matemática no cotidiano escolar. Posteriormente, em reunião com a comunidade escolar, apresentou-se o projeto aos pais.

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE

O projeto Brincando com a matemática de forma cooperativa está em seu processo inicial, não tendo prazo para conclusão, por ser contínuo, portanto os alunos estão realizando atividades escolares dinâmicas, envolvendo conteúdos matemáticos de acordo com o currículo, como jogos, atividades práticas e extracurriculares juntamente com seus professores e em alguns momentos com a participação dos pais.

RESULTADOS

Através das atividades lúdicas desenvolvidas em sala de aula e também fora, é possível perceber nos alunos o interesse e o prazer em estudar “matemática”. É possível ouvir: “Oba! Hoje tem aula de matemática”. O conceito de cooperação, agora já assimilado, faz com que eles percebam a importância do trabalho em equipe quando se deseja atingir bons resultados. Nas atividades eles perguntam: “Professora, podemos trocar ideias, podemos nos ajudar?” Assim, envolvendo as atividades lúdicas e a cooperação, a assimilação dos conceitos matemáticos está ocorrendo com mais facilidade e estamos atingindo bons resultados.