OBJETIVO

Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, e em especial a água. Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente diante do desperdício de água.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

A expedição investigativa foi realizada através de visita ao Rio Alambarí, que abastece nossa cidade. Alí, as crianças puderam observar que este rio, que é tão importante para nossa cidade, estava poluído. O esgoto estava sendo despejado nas águas do rio e seu entorno estava rodeado de lixo, como plásticos, garrafas pet, entre outros resíduos. Os alunos vivenciaram tal experiência e aprenderam a importância de preservar o meio ambiente.

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

Linguagem oral e escrita: leitura de textos; histórias, parlendas em relação ao tema; escrita e desenho; atividades com alfabeto móvel; Matemática: noções de volume (cheio/vazio); situações problemas envolvendo a água; Natureza e Sociedade: observação do ciclo da água, e do desperdício nas situações cotidianas; pesquisas de figuras que mostram rios limpos e rios poluídos; Artes Visuais: desenhos livres sobre o tema; recortes e colagens; maquetes; cartazes.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

A comunidade de aprendizagem contou com a ajuda dos pais. Os alunos levaram para casa o caderno viajante, contendo perguntas sobre o consumo de água e atitudes do seu ambiente familiar sobre economia de água. Na volta, em sala de aula, explicavam o que haviam feito com os seus pais. Eles aprenderam muitas coisas e a ajuda dos familiares foi essencial.