Alunos envolvidos: 55

Escola Municipal Cecília Meireles
Nome da diretora: Odiva Bellafronte Greguin
Nome da coordenadora pedagógica: Erika Favoreto Silva
Turma: 4º anos
Educadoras responsáveis: Erika Luz, Fanny Martha Helene Maes e Laura Nunes Magalhães Neta
Apoiadores: D’Paschoal, Editora FTD, Copacol, Secretaria de Educação.
Data de início: 05/04/2017

A SITUAÇÃO é...

Combater a deficiência na leitura que gera dificuldade de interpretação.

OBJETIVO

Desenvolver um projeto de leitura oferecendo atividades diferenciadas e estimular o interesse pelo hábito da leitura da interpretação e da escrita.

JUSTIFICATIVA

A grande deficiência na leitura nos apresenta a necessidade de oferecer oportunidades aos educandos, através de atividades diferenciadas a desenvolver o interesse pela leitura, interpretação e escrita.

METODOLOGIA

-Por meio de contação de histórias: utilizando fantoches, teatro; -Dinâmicas que envolvam e incentivem a leitura e produção de texto, por meio de expressão oral e escrita e ilustrativa; -Maleta viajante; -Varal de livrinhos; -Roda de leitura.

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE

Os pais participaram através de pesquisa, opinando sobre a realização do projeto. Foram realizados teatros, uso de fantoches, varal e roda de leitura, maleta viajante, empréstimo de livros na biblioteca e recontagem de histórias.

RESULTADOSPor meio das ações desenvolvidas com os educandos, chegou-se aos resultados: melhor desempenho dos alunos na leitura e interpretação, mais participação e interação social entre os mesmos, bem como o desenvolvimento nas demais disciplinas.