OBJETIVO

Proporcionar experiências que ampliem a percepção sensorial das crianças, estimulando os cinco sentidos.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

Fizemos um passeio e, logo, as crianças observaram o barulho das vozes vindas de outras salas, barulho de crianças correndo, brincando, utilizando o banheiro, da máquina de lavar roupa na lavanderia, barulho de portas abrindo e fechando, barulho das panelas na cozinha, crianças chorando e o barulho da bomba d’água que fica dentro da escola. Quando começamos a observar a rua, as crianças identificaram barulhos de carros, motos, bicicletas, pedestres, carrinho de bebê, e uma charrete com um cavalo, que foi o que mais chamou a atenção dos alunos.

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

Articulamos com as diretrizes curriculares da educação infantil, em especial dois dos eixos curriculares: 1) Proporcionar experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; 2) Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

Depois que identifiquei o interesse das crianças pelo som dos animais, passei para eles um vídeo com vários sons de animais domésticos e selvagens. Fizemos uma roda de música e cantamos a música do “Seu Lobato”, onde todos puderam participar, falando o som de um bicho que mais havia gostado do vídeo. Dentre os preferidos das crianças, destaco: sapo, cavalo, galo, lobo, cachorro e gato. Fizemos também a imitação da locomoção dos bichos.