OBJETIVO

Proporcionar aos alunos vivenciar o papel de leitores, por meio dos poemas, mesmo antes do conhecimento da leitura convencionalmente e assim despertar o interesse pela leitura e escrita.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

A expedição foi realizada no Centro de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, onde a professora Gabriele, de maneira lúdica declamou o poema “O Menino Azul” de Cecília Meireles utilizando de objetos que representavam os elementos do poema.

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

O currículo foi articulado aos Eixos do Referencial Curricular nacional para a Educação Infantil Linguagem orla e escrita: Interpretação dos diferentes poemas, ampliação repertório, diferenciação de letras, números e gravuras; Matemática: Classificação, quantidades, contagem, noções e medidas de grandeza; Natureza e Sociedade: Animais, plantas, profissões e meios de transporte; Artes Visuais: Desenhos, dobraduras, danças e dramatizações; Música: Cantar e interpretar músicas, memória auditiva; Movimento: Orientação espacial, coordenação motora fina, ampla, equilíbrio e resistência.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

– Conversação com mãe e filha após descobrir problemas oftalmológicos; – Palestra com veterinária Edilene sobre cuidados com os animais domésticos; – Visita da poetisa Edna Sabatine que relatou sobre os poemas que escreve; – Passeio estudo para diferenciar burro e cavalo; – Visita à facção de roupas explorando trabalho na fábrica.