Escola: Escola Municipal Antonio Rockenbach
Nome do diretor: Rafael Hoppe
Nome da coordenadora pedagógica: Lurdes Mocellin Brito
Turma: Pré I, Pré II, 1º ano, 2º ano e demais alunos da escola
Educadores responsáveis: Rosane Andréa Hoehn Bianchessi, Leide Raquel Meinerz, Edina Barbosa Hennig, Neuza Maria Neves de Oliveira
Apoiador: Cooperativa Agroindustrial Copagril
Data de início: maio de 2016, tendo continuidade em 2017
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Percebeu-se os anseios em melhorar o ensino aprendizagem e suas dificuldades na escrita, leitura, interpretação e produção textual.OBJETIVO
Proporcionar através da mobilização coletiva diferentes formas de contato do aluno com o mundo da leitura e escrita promovendo a aprendizagem para o exercício da cidadania da cooperação tendo assim os valores e princípios do cooperativismo.
JUSTIFICATIVA
Diante dos atuais desafios sentimos a necessidade de fomentar e enriquecer os conhecimentos do aluno através das mais variadas experiências que possam leva-los a ler mais e melhor. Agregando conhecimento autonomia em suas pesquisas para uma melhor visão de mundo é o que pretendemos com esse projeto, renovando a concepção do aluno muda-se o meio em sua volta contribui-se com o crescimento e desenvolvimento de toda comunidade.
METODOLOGIA
O Projeto iniciou-se com pesquisa voltada aos pais e professores, após foi feita reunião extraordinária com pais e professores para traçar um plano de ação para desenvolvimento do projeto que aconteceu de maio de 2016 tendo continuidade em 2017, atividades estas como contação de história pelos pais dos alunos, contação de vivência de vida por avó, maleta de histórias, produção textual baseada em visitas, passeio, leituras, contando com fantoches, tire o livro da geladeira, entre outras.
PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
A participação dos pais, comunidade e professores e alunos foi determinante para o ótimo andamento no processo do projeto, que tiveram a sua disposição uma gama de oportunidades e momentos culturais, ampliando horizontes e consolidando conhecimentos e valores cooperativos.
RESULTADOS
A participação no projeto Cooperjovem proporcionou uma reflexão sobre nossa prática pedagógica, e nos levou a adoção de valores cooperativistas e uma compreensão da complexidade da vida escolar. A elaboração do PEC favoreceu uma ação conjunta sobre a realidade e o enfrentamento das dificuldades. Todos se sentiram motivados a colaborar de uma ou outra maneira e em todas as situações podemos obter resultados positivos. Os alunos demonstraram avanços significativos interagindo e cooperando possibilitaram uma socialização de aprendizagens. A cooperação mutua no desenvolvimento da elaboração, apresentação e na execução, mostrou a grandiosidade deste projeto e que com muito empenho continuará no ano de dois mil e dezessete.
