OBJETIVO

Ler em contextos de estudos para saber mais, ora individual, duplas, quartetos e coletivo. Desenvolver capacidade e procedimento de leitura, na ação de ler para estudar. Produzir textos (verbetes de enciclopédia).

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

A Expedição investigativa aconteceu na própria escola. A Escola é rural e desenvolve o projeto “Horta”, que é também um dos locais de aprendizagem da escola. A expedição investigativa foi um sucesso. Superou as expectativas, pois mesmo sendo um local “conhecido”, onde plantam, cuidam e colhem, nunca tinham parado para olhar e ver quem mora nele… A motivação foi total, ficou muito nítida nos rostinhos deles.

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

O projeto é do material Ler e Escrever. O objetivo é que os alunos utilizem-se dos artigos científicos para se informarem e, tendo acesso a esse tipo de texto, construam sentidos. Também, com os procedimentos de estudo, realizem a produção de verbetes; manuseio do material; compartilhem e retirem informações. Que leiam, escrevam e ampliem a capacidade de ler e escrever e construam aprendizagens como um todo. O estudo foi articulado com o projeto “Horta”, a Língua Portuguesa, que tiveram as ações de ler, escrever e revisar, e a de Ciências Naturais, com o estudo dos “animaizinhos” e “insetos” encontrados. No decorrer do projeto, criamos o dicionário dos animais. O produto final será a criação de um álbum de figurinhas.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

Este projeto escolar motivou e envolveu toda a equipe escolar: a coordenação, a direção e os alunos da segunda série, que curiosos, já quiseram que todos compartilhassem com eles o que estava acontecendo na horta, e por que eles usaram uma “lupa”.