OBJETIVO

Incentivar a leitura, a comunicação oral e escrita e conscientizar sobre a conservação do patrimônio. Revitalizar a biblioteca da escola.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

Visitamos três bibliotecas diferentes (Escola Sesi e duas bibliotecas Municipais) para comparar suas estruturas de funcionamento e organização. Observamos a maneira como as bibliotecárias organizam-nas. Questionando as estratégias usadas para conseguir uma boa conservação dos livros. Durante a visita, informamos para os alunos como a biblioteca está organizada, explicamos como ela é utilizada, falamos também sobre o regulamento da biblioteca e algumas das atividades que realizamos dentro da biblioteca.

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

Linguagem Oral e Escrita: comunicação oral e escrita; empréstimo e leitura dos livros, buscando um incentivo maior da leitura de maneira lúdica; Arte: ilustração das expedições e o registro visual do passo a passo da organização da biblioteca; Matemática: classificação e organização dos livros segundo atributos pré-determinados: tamanho, letra inicial, ordem alfabética, conservação etc.; Geografia: distinção dos espaços físicos da escola e a conservação do patrimônio público.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

Algumas pessoas foram fundamentais para a realização deste projeto: a monitora Monique, que auxiliou na efetivação do projeto, acompanhou a expedição e fotografou os momentos especiais. Os pais, lendo os livros para as crianças que ainda não o fazem com autonomia e doando livros para revitalização da nossa biblioteca. O SICRED pelo apoio teórico e doação de livros. E, em especial, a bibliotecária Alessandra Damazo, por todo o suporte técnico através de palestra para as crianças, apresentação do filme “A menina que não gostava de ler” e com ideias e sugestões para enriquecer o projeto.