ASTORGA
Alunos envolvidos: 19

A BOA PERGUNTA é… No decorrer da interação dos alunos com os bichinhos, concluímos nossa expedição investigativa com a boa pergunta: “Qual é o segredo dos bichinhos?’’

OBJETIVO

Estabelecer contato com pequenos animais e plantas, a fim de descobrir suas diferenças e semelhanças por meio de passeios, cartazes, revistas e contação de histórias.

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA

Aconteceu por meio da apresentação de vários bichinhos emborrachados e de pelúcia. Cada criança observou os animais e, em seguida, mostrou o bichinho que mais gostou para manusear. Com o uso de alguns cartazes de bichos expostos, explorou-se, oralmente, o nome desses animais. Observamos o interesse das crianças por diferentes animais, tanto domésticos como peçonhentos.

ARTICULAÇÃO DO CURRÍCULO

Língua Portuguesa: Leitura e dramatização de histórias e imagens; Matemática: Noções de contagem por meio de jogos. Unidades de medidas com a preparação de bolo; Arte: Colagem e pintura com tinta guache; Ciências Sociais: Conscientização e preservação da natureza e dos animais. Ensaios da paródia da abelhinha trabalhando a cidadania, cooperação e união entre as crianças; Ciências Naturais: Observar a paisagem em passeios propiciando o contato com animais e plantas; Educação Física: Imitar, dançar e cantar explorando diversas formas de expressão do corpo.

ARTICULAÇÃO COM A COMUNIDADE

O passeio foi realizado na propriedade rural de Antônio Brasilich, com o objetivo de mostrar o curral, onde acontece a ordenha de leite de maneira convencional, além do galinheiro e chiqueiro. O avô da aluna Heloisa Alves Francisco, Sr. Manoel Franscisco Neto, disponibilizou um passeio de carroça para as crianças nas imediações do CMEI. Durante o passeio, todas as crianças demonstraram grande alegria, pois a maioria nunca havia tido a oportunidade de andar em uma carroça.