SERRANÓPOLIS DO IGUAÇU
Alunos envolvidos: 230

Número de escolas do município: 1 Escola Municipal e 1 Centro de Educação Infantil
Número de educadores envolvidos no programa: 18 Educadores
Prefeito: Luiz Carlos Ferri
Secretária de Educação: Maria Madalena Bertolini
Coordenadora Local ou coordenadora pedagógica: Anastácia Ferri
Gestor do Programa: Sicredi Vanguarda PR/SP/RJ
Presidente Sicredi: Luiz Hoflinger
Gerente da Unidade: Luiz Marcelo Pilonetto
Assessora de Programas Sociais: Fatima Adriana Valiati Ambrosio
Assessoria Pedagógica (nome da instituição e educadores): Assessores pedagógicos: Edirce Ana Vogt, Amauri de Lima, Marcelo Marcos Manenti, Sabrina Conde
Escola Municipal Serranópolis do Iguaçu: Coordenadora Pedagógica 1° ao 3° Gilvana Henicka e Coordenadora Pedagógica de 4° e 5° ano – Rizane Andrea kalsing Peretti
CMEI Pequeno Artista: Coordenadora- Aparecida Werlang
Nome dos apoiadores do Programa: Sicredi Vanguarda PR/SP/RJ e Prefeitura Municipal de Serranópolis do Iguaçu

O Programa A União Faz a Vida, teve início no Município de Serranópolis do Iguaçu no ano de 2014, com assinatura do Termo de Parceria no mês de junho. No início de 2016, foi assinado Novo Acordo de Cooperação entre o Município e Fundação Sicredi. No ano de 2017, o município firmou novamente o Acordo de Cooperação com  a Fundação Sicredi.

Aconteceram durante esse período várias Formações sobre a Metodologia de Projetos aos docentes da rede municipal de ensino, bem como assessoria no desenvolvimento dos mesmos com profissionais capacitados.  Formação com secretários, coordenadores locais e Formação do Trio Gestor, juntamente com outros municípios.

Também foi realizada a Feira de Exposição dos Projetos, Palestra a toda Comunidade e participação do Encontro Estadual do Programa em Curitiba. A cada ano que os projetos são desenvolvidos nas escolas percebe-se um maior envolvimento e comprometimento dos professores, alunos e de toda a comunidade escolar, de forma coletiva, uma vez que eles envolvem os conteúdos do Currículo Básico para as Escolas Públicas de uma forma mais lúdica. Percebeu-se durante as expedições investigativas maior interesse ao conteúdo por parte do aluno, uma vez que eles, ultrapassando os muros da escola, vivenciaram e interagiram com a natureza, o ambiente, as famílias e a comunidade.

As ações que nos projetos foram desenvolvidas trouxeram na essência a preocupação com o desenvolvimento do ser humano, resgatando preciosos valores que existem numa ação forte, como solidariedade, cidadania e cooperação. Durante o desenvolvimento dos projetos, as atividades foram muito bem organizadas contribuindo para uma inserção na vida cotidiana das crianças, alcançando assim os objetivos propostos, pois foi aberto espaço para uma aprendizagem prazerosa tornando o aluno protagonista do próprio conhecimento.