Pedagogia de Projetos, a BNCC, o Programa A União Faz a Vida e você
Saiba um pouco mais sobre a pedagogia de projetos, a BNCC, o Programa A União Faz a Vida e como fazer destes elementos potencializadores de transformação E se disséssemos que o desenvolvimento de projetos na escola pode ser o caminho para auxiliar a aprendizagem, aprimorar interações, descomplicar conceitos e transformar posturas, ou ainda, […]
Aula sobre medidas: como torná-la muito mais divertida
Entenda como deixar as aulas sobre medida mais divertidas e atrativas. Confira algumas dicas de atividades para envolver os alunos. As medidas são fundamentais para que as crianças entendam conceitos de espaço, tempo, capacidade, temperatura e peso. No entanto, pode ser algo mais difícil para os pequenos entenderem. Por isso, é importante fazer da aula […]
Sistema Nacional de Educação: o que muda com a nova proposta?
Entenda o que é o Sistema Nacional de Educação, quais seus objetivos e como ele deve mudar a realidade em sala de aula Está em tramitação na Câmara dos Deputados, em Brasília, o projeto de lei para criar o Sistema Nacional de Educação, que deve formar um ambiente de colaboração entre os diversos sistemas de […]
Como trabalhar os temas transversais na Educação Infantil e Ensino Fundamental
Entenda o que são os temas transversais propostos na BNCC e como trabalhar em sala de aula Atualmente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) determina que sejam trabalhados em sala de aula os temas transversais na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, fundamentais para a vida em sociedade, e que não são exclusivos de uma […]
Aprendizagem baseada em projetos: desafios da sala de aula em tempos de BNCC
Saiba tudo sobre Aprendizagem Baseada em Projetos.
A Educação Integral e a aprendizagem para além dos conteúdos escolares: o afeto na interação professor-aluno
A Base Nacional Comum Curricular homologada em 2017, em suas mais de 400 páginas, propõe uma discussão acerca do termo Educação Integral afirmando que a Educação Básica deva visar “à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou […]