Confira algumas formas de avaliação que ajudam a analisar a evolução do aprendizado e dicas para diminuir o nervosismo durante os testes
A avaliação do aluno na escola é um tema que gera muito debate entre profissionais da área, pais e especialistas em educação. Isso porque, apesar de ser uma ferramenta importante, as novas metodologias de ensino trazem o questionamento sobre procurar outras formas de avaliação que sejam inovadoras e analisem o grau de entendimento e desenvolvimento de cada aluno.
Entenda abaixo a real necessidade de fazer provas em sala de aula. Também, veja alternativas inovadoras e dicas para diminuir o nervosismo dos alunos durante os testes.
Provas são realmente necessárias?
Com o avanço das metodologias de ensino, as provas deixaram de ser a única maneira de avaliar o desempenho de um aluno. Uma prova pode, muitas vezes, medir apenas a capacidade de decorar certos assuntos e não o que o aluno aprendeu de fato.
Dessa forma, as provas acabam gerando uma pontuação para o aprendizado do aluno, que não demonstra, necessariamente, o seu real nível de conhecimento. Para isso, existem outras formas de avaliação que podem e devem ser consideradas.
Existem bons exemplos em escolas inovadoras como a Escola dos Sonhos, na Paraíba, e a Escola da Ponte, em Portugal, que não usam os sistemas de avaliações tradicionais, como provas.
Mas isso não quer dizer que as provas são as vilãs da sala de aula. Elas podem ser aplicadas, desde que não sejam o único meio de avaliação e sejam planejadas a fim de constatar as necessidades de aperfeiçoamento do aprendizado.
Formas de avaliação inovadoras
A avaliação é parte do processo de aprendizagem e tem o papel fundamental de informar se os objetivos foram alcançados e em que medida. Portanto, é uma das tarefas mais importantes e complexas da escola.
Contudo, há muitas formas de avaliação mais inovadoras, que vão além das provas e analisam realmente o desenvolvimento e empenho de cada aluno. Veja alguns exemplos:
- Avaliação formativa: avalia o desempenho do aluno, sem notas ou pontos. É realizada diariamente com atividades que se atentem à evolução e entende os erros como indícios da necessidade de retomada do aprendizado proposto.
- Observação: o professor observa diariamente os alunos, seu envolvimento, pontos fortes e o que deve ser melhorado. Dessa forma, oferece feedback constante com intuito de promover autonomia no processo de aprendizagem.
- Co-avaliação: o aluno tem a oportunidade de fazer uma autoavaliação, refletir sobre seu desenvolvimento e empenho durante as aulas. O professor deve orientar e guiar essa análise, para que juntos possam construir uma avaliação final.
- Avaliação entre pares: os alunos avaliam seus colegas a partir de critérios previamente estabelecidos.
- Avaliação lúdica: o professor utiliza elementos lúdicos, como brincadeiras para perceber o conhecimento já construído pelo aluno para que possa apresentar novas possibilidades de aprendizagem.
É sempre importante ressaltar que o professor deve avaliar qual foi a evolução do aluno e não apenas se aprendeu determinado assunto ou não.
Como reduzir o nervosismo em momentos de avaliações formais
O nervosismo dos alunos antes e durante os testes causa ansiedade e atrapalha a avaliação. Por isso, veja algumas dicas para ajudar seus alunos a ficarem mais tranquilos nesses momentos.
Use várias formas de avaliação
Quando o aluno sabe que todo seu bimestre não depende daquele único teste, ele fica menos nervoso e consegue se sair melhor. Dessa forma, o indicado é usar diferentes formas de avaliação para que eles tenham outras oportunidades de demonstrarem seus conhecimentos.
Use formas de avaliação que seus alunos se identifiquem
Ao se identificar com a forma de avaliação usada, o aluno consegue diminuir o nível de estresse e ansiedade. Alguns alunos podem preferir provas, enquanto outros escolhem os trabalhos ou a autoavaliação.
Então, é necessário conhecer o perfil da sua turma para entender com quais metodologias seus alunos mais se identificam e procurar usá-las.
Faça a observação em sala de aula
A observação em sala de aula é uma excelente forma de avaliação, especialmente quando se usa metodologias ativas de aprendizado. Então, todos os dias, o professor pode observar o desenvolvimento dos alunos e fazer anotações.
Dessa maneira, o aluno está sendo avaliado constantemente sem se dar conta disso.
No entanto, ao usar essa metodologia, é importante saber diferenciar o desenvolvimento do aluno com o fato de ele conseguir se expressar em sala de aula. A participação não é a única maneira de demonstrar aprendizado, pois existem alunos mais tímidos que não gostam de falar, mas estão aprendendo.
Não coloque muita pressão no teste
Alunos ficam nervosos com testes e avaliações porque por diversas vezes esse momento lhes foi apresentado como algo determinante, como se “suas vidas dependessem disso”. O medo de errar e fracassar é o principal motivo para gerar estresse e ansiedade.
Dessa forma, o professor deve deixar claro que a avaliação é necessária para que ele possa entender o desenvolvimento de cada aluno e que errar faz parte do processo.
Uma dica interessante é fazer um momento de relaxamento antes das avaliações.
A avaliação é um momento importante da vida escolar, mas ela não deve de maneira alguma afetar a saúde física e mental dos alunos. Por isso, criar uma escola humanizada é fundamental para respeitar as limitações de cada um.
