Confira 5 dicas de atividades com metodologias ativas para tornar as aulas mais práticas com o aluno no centro do aprendizado.
As metodologias ativas de ensino visam favorecer a atividade, habilidade e independência do aluno. Ou seja, esses métodos têm em comum o fato de colocarem os estudantes no centro do processo de aprendizagem. Dessa forma, esses métodos têm em comum a capacidade de promover a participação ativa dos estudantes, indo além da simples leitura de textos ou de ouvirem uma apresentação. Mas como aplicar esses métodos em sala de aula?
Confira 5 sugestões de atividades para fazer com os alunos na escola. Vamos lá?.
Como utilizar as metodologias ativas na sala de aula
As metodologias ativas são estratégias de ensino que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, estimulando sua criatividade e senso de iniciativa. Ou seja, o objetivo é que os alunos “aprendam a aprender”, aumentando seu potencial de aprendizado e fortalecendo sua autoestima.
Para ajudar, apresentamos 5 atividades aplicando metodologias ativas e indicamos qual metodologia está sendo usada.
1. Projeto de sustentabilidade local – aprendizagem baseada em projetos
Nessa atividade, os alunos são divididos em grupos e recebem a tarefa de elaborar um projeto de sustentabilidade para melhorar algum aspecto da comunidade local, como reciclagem, energia renovável ou agricultura urbana.
Para isso, os grupos devem pesquisar sobre o tema, propor soluções criativas e apresentar um plano de ação detalhado.
Assim, essa é uma excelente forma de aplicar a aprendizagem baseada em projetos. Essa é uma metodologia que proporciona aos alunos a oportunidade de aprender por meio da solução colaborativa de desafios específicos. Nesse método, os alunos são imersos em um contexto particular, sendo encorajados a explorar diversas soluções com os recursos disponíveis.
2. Show do milhão – gamificação
Os alunos participam de um jogo de perguntas e respostas com base nos conteúdos estudados em sala de aula, inspirado no famoso programa de TV “Show do Milhão”.
É possível criar um ambiente lúdico, como um palco ou um painel temático, onde o “apresentador” (que pode ser o próprio professor ou um aluno escolhido) conduz o jogo.
Depois, os alunos respondem uma série de perguntas de múltipla escolha ou verdadeiro/falso. Cada pergunta pode render pontos, e o professor oferece algum prêmio ou recompensa.
Dessa maneira, a atividade é excelente para aplicar a gamificação em sala de aula. Esse método utiliza elementos de jogos para o ensino, promovendo o espírito de equipe e estimulando os alunos a se superarem e a participarem ativamente das atividades propostas em sala de aula.
3. Análise de um caso histórico – estudo de caso
Os alunos recebem um estudo de caso que retrata um evento ou período histórico significativo. Depois, eles precisam analisar fontes, como documentos, fotografias e depoimentos, para entender melhor o contexto histórico e o assunto em questão.
Então, os alunos são desafiados a interpretar os acontecimentos e a compreender as razões por trás das ações tomadas por personagens históricos. Ou seja, essa é uma atividade particularmente útil nas aulas de história, por exemplo.
Essa atividade é uma maneira de usar a metodologia ativa de estudo de caso em sala de aula. Essa abordagem envolve uma análise detalhada de situações ou problemas reais para facilitar a compreensão de conceitos, a aplicação de teorias e a tomada de decisões.
4. Debate literário – sala de aula invertida
Antes da aula, os alunos devem ler um livro indicado pelo professor ou escolhido pela turma. O ideal é que o livro aborde um tema que possa gerar um debate interessante.
Na sala de aula, o professor divide a turma em grupos. Depois, cada grupo tem que debater sobre as questões levantadas no livro, compartilhando seus pontos de vista e argumentos. Ainda, os estudantes podem pesquisar e assistir a vídeos, palestras e outros materiais complementares para validar seus argumentos.
Essa atividade é perfeitamente adequada para aplicar a metodologia de sala de aula invertida, na qual os alunos estudam os conceitos em casa antes das aulas e usam o tempo em sala de aula para aprofundar seu conhecimento.
5. Julgamento de um personagem histórico – aprendizagem baseada em problemas
Divididos em grupo, a turma irá simular um julgamento. Alguns alunos assumem os papéis de advogados, promotores e jurados em um julgamento simulado de um personagem histórico envolvido em eventos controversos.
Os estudantes devem pesquisar e argumentar com base em evidências históricas, defendendo ou acusando os personagens.
Essa atividade é uma ótima opção para aplicar a metodologia de aprendizagem baseada em problemas, que apresenta aos alunos um problema que eles precisam solucionar. Como essa metodologia é mais voltada para a prática, simular um julgamento é uma maneira de tornar a sala de aula mais dinâmica.
Veja também 7 motivos para você usar metodologias ativas nas suas aulas.
