Veja algumas práticas para usar a interdisciplinaridade e relacionar diferentes áreas do conhecimento em sala de aula
A interdisciplinaridade é um conceito que vem sendo debatido desde o início do século 20. No Brasil, exerceu influência sobre a Lei n.º 5.692/71 e ganhou mais força com a Lei n.º 9.394/96 e, atualmente, faz parte do dia a dia dos professores. Ele estabelece a conexão entre duas ou mais disciplinas, associando o que é comum entre elas, aplicada no processo de ensino e aprendizagem.
Entenda abaixo como usar a interdisciplinaridade em sala de aula para relacionar diferentes áreas do conhecimento e alavancar a aprendizagem de seus alunos.
Conectar conteúdos relacionados entre si
A interdisciplinaridade diz respeito à interação entre duas ou mais disciplinas. Essa reciprocidade pode consistir:
- na comunicação de ideias;
- no reconhecimento das relações entre estruturas disciplinares;
- na integração de conceitos fundamentais;
- na programação comum de métodos de investigação e ensino.
Assim, é possível reunir conceitos de diferentes disciplinas em torno de um único assunto. Por exemplo, ao ter um determinado local como objeto de estudo, o professor pode usar:
- As aulas de história para explorar a origem daquele determinado lugar.
- As aulas de geografia para apresentar questões demográficas e climatológicas.
- As aulas de artes para falar conhecer danças, contos e histórias típicas.
Colaboração entre professores
Nas atividades interdisciplinares dentro da escola, deve existir coordenação e colaboração entre os professores de diferentes disciplinas para trabalharem juntos em torno de um projeto comum.
Durante esse período, os alunos precisam pensar por si próprios e desenvolver mais sua autonomia para enxergar soluções diferenciadas para todo tipo de problema. Essa abordagem ajuda no desenvolvimento do pensamento inovador, da criatividade, autonomia e curiosidade.
Integrar conceitos de respeito e cidadania
Aulas interdisciplinares são momentos que podem integrar alguns conceitos fundamentais para tratar de cidadania e respeito, com:
- preconceito;
- racismo;
- machismo;
- comunicação não violenta;
Um dos objetivos de projetos interdisciplinares é enriquecer a visão de mundo dos alunos. Dessa forma, esse é o momento ideal para construir um pensamento crítico a respeito de questões tão importantes.
Assim, a interdisciplinaridade auxilia na formação de cidadãos bem informados, mais empáticos e sensíveis a questões sociais.
Conectar conteúdos aos fatos do dia a dia
Na interdisciplinaridade, é importante saber conectar conceitos de diferentes áreas ao cotidiano dos alunos. Desse modo, fica mais fácil assimilar os conceitos.
Por exemplo, em fevereiro há o feriado de Carnaval. Que tal utilizar a data para conectar saberes? Veja como:
Como aprender história com o Carnaval?
Durante as aulas de história, é possível aprender sobre as origens do Carnaval, como ele surgiu há mais de 400 anos na Europa e em que contexto chegou ao Brasil. Ainda, falar, historicamente, como o Brasil se tornou uma referência para o Carnaval mundial.
O professor pode usar esse conteúdo completo sobre a origem do Carnaval.
Como falar de geografia no Carnaval?
Já nas aulas de geografia, são os momentos certos para entender as variações regionais do Carnaval e como a cultura de cada lugar interfere nas comemorações dessa festa popular.
Por exemplo, as diferenças culturais e geográficas entre Bahia e Rio de Janeiro fazem com que as comemorações de Carnaval sejam distintas em cada estado.
Como aprender artes com o Carnaval?
Na aula de artes, os alunos podem exercitar toda sua criatividade no Carnaval. Portanto, é possível usar a data para falar sobre:
- instrumentos musicais;
- músicas;
- confeccionar máscaras;
- conceito e confecção de fantasias;
- significados das cores;
- dança e teatro;
- pintura;
- dobradura;
- recorte e colagem.
Como aprender português com o Carnaval?
As famosas marchinhas de Carnaval podem ser usadas em sala de aula para que os alunos aprendam conceitos como: vocabulário, gramática, rima, poesia, música, entre outros.
Para deixar as aulas mais divertidas, o professor pode levar essas músicas para a sala de aula. Veja algumas sugestões:
- Marchinhas de Carnaval Infantil – Bom para meu filho
- É Carnaval – Tucanar
- Marchinhas de Carnaval para educação infantil – Marcelo Serralva
- Marchinhas de Carnaval para crianças – Professora Célia
Como aprender matemática com o Carnaval?
Pode parecer estranho, mas é possível ensinar até mesmo matemática aliada ao Carnaval. Aliás, essa é uma excelente ideia para deixar as aulas de matemática mais atraentes.
É possível usar, por exemplo, o calendário para falar sobre quantos dias dura o Carnaval, quando começa e quando acaba. Outra abordagem interessante é calcular quantas pessoas podem participar de um bloco de Carnaval, entre outras.
O importante para garantir a aprendizagem é mostrar que todos os saberes, o conhecimento que construímos, está, de alguma forma conectado.
Veja também o que é a educação STEAM e a importância de uma abordagem interdisciplinar.
