Alguns alunos estão apresentando dificuldade de aprendizagem? Saiba quais fatores podem influenciar e o que fazer em cada caso.
A dificuldade de aprendizagem é algo que sempre esteve e sempre estará presente no ambiente escolar. Mas quais são os fatores que levam a problemas no momento de absorver um conteúdo e como o professor pode ajudar seus alunos?
Se você atua em sala de aula, esse é um ótimo momento para refletir e aprender um pouco mais! Acompanhe o artigo.
Quais fatores influenciam na dificuldade de aprendizagem?
Podemos destacar:
- questões emocionais;
- transtornos de aprendizagem e atenção;
- falta de rotina de estudos e de motivação.
Confira os detalhes abaixo:
Questões emocionais e a dificuldade de aprendizagem
1. Ansiedade e depressão
A ansiedade e a depressão estão cada vez mais presentes na realidade dos jovens brasileiros. Segundo pesquisa do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), 60% dos adolescentes sofrem com a depressão, por exemplo.
Os dados são alarmantes, mas a situação piora quando sabemos que para os jovens apresentarem dificuldade de aprendizagem, não é preciso de um diagnóstico de fato.
Nessa fase, sabemos que eles ainda estão amadurecendo as próprias emoções, e, por isso, situações que causem tristeza ou ansiedade já são suficientes para atrapalhar os estudos. Basta um problema familiar, de autoestima, com amigos, ou de qualquer procedência. Ainda, extremos como sensibilidade e raiva excessivas são bem comuns.
2. Bullying
O bullying também entra como questão emocional porque afeta diretamente a sociabilidade do aluno em sala, prejudicando seu psicológico e sua aprendizagem.
Mas deixar que problemas emocionais afetem questões cotidianas não é uma atitude característica apenas de crianças e adolescentes, não é mesmo? Afinal, quem nunca se sentiu desmotivado a fazer algo quando teve um dia ruim?
O que o professor pode fazer:
- Estar sempre sensível ao seu redor porque, em alguns casos, é possível perceber um aluno mais calado, ansioso, com dificuldade, etc.
- Tratar de questões emocionais e bullying como um tema transversal.
- Evitar rótulos e pré-conceitos em sala de aula, como “só tem depressão quem quer”, “está assim por falta de vontade”, “reclama de barriga cheia”, entre outros.
- Propor debates e conversas sobre emoções e diferenças, para que os alunos se sintam ouvidos e acolhidos.
A Pedagogia de Projetos é um ótimo caminho para levar esses assuntos para sala de aula. Fica a dica!
Falta de rotina de estudos e de motivação
Alunos com muito potencial podem estar com dificuldade de aprendizagem por uma simples falta de rotina, organização e motivação.
Sentir-se perdido é um sentimento que faz com que qualquer pessoa fique desmotivada, o que atrapalha na hora dos estudos, por nem saber por onde começar.
O que o professor deve fazer:
- Ensinar aos alunos sobre os tipos de aprendizagem (visual, leitora, etc.) e indicar rotinas para cada uma delas.
- Sempre estar atento aos assuntos de interesse dos alunos, e tentar adaptá-los a alguns conteúdos.
- Ter contato com as famílias sobre a necessidade de auxiliar os alunos a criarem uma rotina de estudos também em casa.
Transtornos de aprendizagem e atenção e a dificuldade de aprendizagem
Transtornos como Déficit de Atenção e Hiperatividade, Dislexia e Discalculia podem estar por trás de uma dificuldade de aprendizagem.
Com TDAH, a pessoa, dentre várias outras características, não consegue se concentrar por muito tempo. As crianças perdem o foco facilmente, costumam ser agitadas e se entediam com algo que não é do seu interesse.
Já a Dislexia afeta as habilidades básicas de leitura e escrita. Nesse caso, a pessoa não desenvolve essas capacidades dentro do que é esperado para a idade. Na escola, o estudante sente dificuldade no aprendizado justamente por não conseguir ler e escrever corretamente.
Ao contrário da dislexia, a discalculia é a dificuldade de aprendizagem que se refere aos problemas em lidar com números. O estudante com discalculia possui extrema adversidade ao ordenar e comparar números, tempo e direção, desenvolver tarefas envolvendo números de qualquer quantia (grande ou pequena), compreender conceitos e cálculos (soma, subtração, multiplicação e divisão).
O que o professor pode fazer:
- Em casos de transtornos de aprendizagem, são necessários diagnósticos realizados por profissionais multidisciplinares. O professor pode, e deve, estar atento aos sinais e comunicar a família para que a criança seja encaminhada para especialistas.
Pós-diagnóstico
A partir do momento em que há um aluno laudado na turma, os professores devem levar o caso com mais particularidade, com intervenções que respeitem a condição do aluno.
Por isso, é interessante que a escola conte com o apoio e a orientação de psicopedagogos. Não precisa ter um profissional na escola, mas palestras já são uma ótima opção.
Esses profissionais contribuem com o planejamento de ideais, adaptações e rotinas voltadas a criar um ambiente de ensino inclusivo.
O papel dos docentes é ajudar seus estudantes a superarem as dificuldades de aprendizagem, tornando o ambiente escolar um espaço acolhedor, onde é possível o desenvolvimento apesar dos obstáculos.
Se você é um dos que acreditam nisso, vale se aprofundar mais sobre a escola humanizada. Entre para esse time e faça a diferença!
