Inicio a escrita desse artigo com dois questionamentos muito simples: qual é a necessidade de trabalharmos a cidadania em sala de aula? E quais são as relações de cidadania com ética?

Diante desse discurso questionador podemos chegar à conclusão que nos dias atuais precisamos formar nossos alunos com atitudes de cidadania, ética e cooperativismo. Se faz necessário que, como professores, possamos e saibamos proporcionar aos educandos atividades práticas e vivências para estimulá-los a se tornarem cidadãos capazes de transformar suas realidades, por meio de ações e gestos nos quais a cidadania e a cooperação estejam em evidência.

A formação de um indivíduo enquanto cidadão deve ultrapassar as expectativas do professor, da família e da comunidade. Para isso, é necessário que o aluno seja incentivado a desenvolver ações e atitudes do cotidiano em prol dos interesses sociais.

Podemos questionar aqui quais são as atitudes que um professor deve ter em sala de aula para despertar a cidadania nos seus alunos. O educador deve ser responsável por estimular os indivíduos envolvidos a perceberem a importância da vida e do espaço do outro, além da compreensão de que um ser humano tem a necessidade de viver em grupo, com suas responsabilidades diante do mundo e com sua capacidade para o exercício de boas práticas e boas ações no decorrer da sua vida.

Diante dessa nossa discussão, é importante sugerirmos algumas ações para o trabalho com alunos. Nesse primeiro momento sugerimos temas como trânsito. Afinal, quando abordamos essa temática aliada à cidadania, não se faz necessário trabalharmos apenas a questão das leis de trânsito, mas podemos envolver outros pontos: como o respeito aos idosos, animais e bons comportamentos no ambiente automotivo. Pensar na possibilidade de uma aula prática na qual os alunos possam observar se os motoristas respeitam os idosos no trânsito de sua cidade e como eles dirigem é uma boa dica para que eles não apenas visualizem mas também absorvam mais positivamente essa situações.

Essa prática faz com que os educandos passem a discutir e pensar no respeito como um valor intrínseco ao dia a dia no trânsito, assim como os prepara para o futuro,  quando eles se tornarem motoristas. Isso contribui para que eles respeitem as leis de trânsito de forma correta e repassem esse valor aos seus pais e familiares.

Os valores e a cidadania

Não é possível trabalhar cidadania sem trabalhar valores, pois a prática do respeito e honestidade devem fazer parte da vida do cidadão constantemente. Pensando nisso, a seguir será proposta uma atividade de cidadania que envolve cooperação.

Cooperação

Esse valor se faz necessário para que o educando perceba que sua troca de conhecimento e sua participação ativa para a construção da aprendizagem é de fundamental importância para a atividade.

Para trabalhar esse valor e essa atividade de cidadania, a sugestão é que se faça um círculo entre as pessoas, no qual cada participante recebe um pirulito, que deve ser colocado na boca – sem que a embalagem seja retirada pelas próprias mãos

Dessa forma, os alunos perceberão que irão precisar uns dos outros para descascar o pirulito. Isso é importante para que eles também compreendam o quanto dependem dos outros para situações do dia a dia e vida em sociedade. Ou seja, visualizam a cooperação como algo de fundamental importância para se viver na sociedade atual.

A ética está dentro do viés da cidadania. Por isso, aproveito para lembrar que Hebert de Souza definiu ética “como um conjunto de valores que rege uma sociedade”. E são esses valores que temos que ensinar ao nossos alunos, pois dessa forma estamos formando cidadãos conscientes.

 

Autor: Eder Silva Cordeiro
Assessor Pedagógico Sicredi Vale do Piquiri ABCD PR/SP
Mestre em Desenvolvimento Rural Sustentável.

 

 

ética e cidadania
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