A atividade por pares é uma prática pedagógica que traz vantagens para o aprendizado e o desenvolvimento pessoal dos alunos. Saiba como aplicá-la em sala de aula.
Se o seu principal objetivo como professor for a evolução intelectual e pessoal do seu aluno, entender como funciona a atividade por pares é o melhor caminho, porque essa prática promove o desenvolvimento de qualidades como a autoestima e a empatia, além de facilitar o aprendizado dos conteúdos curriculares.
Ao final deste artigo, você, docente, terá o conhecimento necessário para começar a estimular seus estudantes em sala de aula, da forma como acabamos de citar.
O que é a atividade por pares?
A atividade por pares (ou peer learning) é uma estratégia de ensino na qual o princípio é a construção de conhecimento colaborativa entre alunos e professores.
É comum que o conteúdo seja levado pronto aos discentes. Sendo assim, o docente é o detentor do conhecimento, e, aos alunos, fica apenas o papel de reter as informações e comprovar o aprendizado em testes avaliativos.
Professor x atividade por pares
A atividade por pares é o contrário do método exposto acima e busca um caminho no qual o professor não seja visto como autoridade máxima, mas, sim, como mediador.
Até porque, é ilusório pensar que duas pessoas possuem o mesmo conhecimento de mundo, as mesmas vivências, pensamentos, gostos e preferências idênticas.
Por isso, pensando na troca de experiências, o peer learning intenciona somar diferentes conhecimentos, objetivando um aprendizado mais rico, e participativo.
Afinal, é o papel dos docentes nessa prática?
Pode-se dizer que eles são os facilitadores, a conexão entre as opiniões e os saberes dos alunos, e o propósito das atividades.
Portanto, ele usará seus próprios conhecimentos para que o dos estudantes sejam eficazes àquele objetivo.
No ambiente escolar, a importância dos professores é inegável, porém, cabe ao sistema de ensino conduzi-los a enxergarem os alunos como participantes do processo, e não como uma folha em branco, sem experiências, opiniões, vontades, críticas, e assim por diante.
Quais são os benefícios da atividade por pares?
A atividade por pares é um método vantajoso não somente aos alunos em relação à absorção dos conteúdos, mas igualmente na formação deles como cidadãos.
Na escola, se sentir acolhido, participante, importante e ouvido fará com que os alunos tenham mais interesse nas disciplinas e se sintam mais confiantes durante o período em que estarão em sala de aula.
Quanto a isso, a timidez em sala de aula é um problema que ultrapassa a questão individual comportamental, mas que muitas vezes é resultante de repressão, medo de não ser aceito, traumas no ambiente escolar, entre outros aspectos.
O peer learning, então, é um meio de melhorar esses problemas porque não há espaço para a hegemonia de ideias, para situações embaraçosas ao expor opiniões ou “respostas erradas”, etc. Ao contrário, visa somente ressaltar a importância da construção coletiva do conhecimento.
Benefícios da atividade por pares
Além desses, há outros benefícios da atividade por pares:
- Melhora da relação interpessoal entre colegas e entre colegas e professores.
- Maior participação dos alunos, e, consequentemente, maior interesse por parte deles.
- Quanto maior o interesse, maior o engajamento nas atividades, o que leva à facilidade conseguir aprender mais e melhor.
- Elevação da autoestima dos estudantes, diminuindo a crise de saúde mental nas escolas.
- Aumento da capacidade de solucionar problemas.
- Melhora da comunicação, desde a perda da timidez até a clareza, oratória e aumento do vocabulário.
- Aumento do senso de coletividade, cooperação, empatia, autonomia, respeito e aceitação às diferenças.
Exemplos práticos dessa metodologia
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- Primeiramente, é preciso definir os objetivos: qual é a disciplina a ser trabalhada? Qual o conteúdo? Qual a finalidade dele?
- Depois, é o momento de esclarecer como tudo será realizado, ou seja, como será a apresentação do conteúdo: slides? Histórias? Dentro da sala? Fora dela? Uma exposição de arte? Cartazes? Amostras culturais? Pedagogia de projetos com várias etapas? Jogos? Brincadeiras?
Perguntando aos alunos, o professor descobrirá diversas possibilidades. - Durante o processo, seja ele qual for, o mediador irá promover conversas com o intuito de que cada passo seja realizado de forma conjunta e democrática.
Portanto, todos os alunos irão expor suas opiniões, e a troca de informações será a base do desenvolvimento das atividades.
Cooperativa escolar
Diante disso, o docente irá auxiliar aqueles que apresentam mais dificuldades e se certificar de que tudo está sendo feito colaborativamente.
Um belo exemplo de atividade por pares é a cooperativa escolar, uma configuração escolar baseada inteiramente na participação dos alunos em todas as etapas do processo educacional.
A cooperação, como o nome já diz, é o princípio que permeia a cultura escolar de uma cooperativa. O trabalho em equipe, nesse caso, determina o andamento de projetos, campanhas, atividades, e o que mais diz respeito à comunidade escolar.
O protagonismo é o maior objetivo tanto da cooperativa quanto da atividade por pares, e os processos são basicamente os mesmos.
E, visto os benefícios citados neste artigo, se desprender das amarras do tradicionalismo pode ser muito proveitoso aos principais participantes do processo de ensino-aprendizado: os alunos.
